jueves, 26 de mayo de 2011

SESION 1: SITUACION PROBLEMA

SESION: 1                SITUACION-PROBLEMA
REVOLUCION MEXICANA     GRADO: SEGUNDO 
INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA
IDEAS PREVIAS: Durante la época en que México fue gobernando por Porfirio Díaz, el pueblo no elegía libremente a sus gobernantes. Había abusos   y explotación    contra obreros y campesinos.
                                   Francisco I.  Madero  en un documento llamado “Plan de San Luis”, redactó algunas propuestas para solucionar los problemas del campo. El 20 de Noviembre de 1910. Madero llamó a todos los mexicanos a luchar para mejorar la situación.
                                 Madero encontró respuesta en diversas regiones del país: en Chihuahua, con Francisco Villa y Pascual Orozco, en Puebla, con los hermanos Aquiles, Máximo y Carmen Serdán, y en Morelos, con Emiliano Zapata. Para principios de 1911, los levantamientos revolucionarios se extendieron por gran parte de México.
                               Algunas de las ideas que se defendían en la Revolución Mexicana fueron las siguientes:
                             *Derecho a tener tierras para cultivar.
                             *Igualdad entre todos los mexicanos.
                             *Libertad a elegir a los gobernantes.
1. ¿Quién gobernaba México cuando no podía el pueblo elegir libremente a su gobernantes?
R=Porfirio Díaz
2. ¿Qué había en la época en que gobernaba Porfirio Díaz.
R=Abusos y explotación contra obreros y campesinos.
3. ¿Cómo se llamó el documento que redactó Francisco I. Madero?
R=Plan de San Luis
4. ¿Quién llamó a luchar el 20 de Noviembre de 1910?
R=Francisco I. Madero
5. ¿En que regiones encontró respuesta Francisco I. Madero?
R=En Chihuahua, Puebla y Morelos
6. ¿Qué personas a poyaron a Francisco I. madero?
R=Francisco Villa y Pascual Orozco.
Los hermanos Aquiles, Máximo y Carmen Serdán.
Emiliano Zapata
7. ¿Qué ideas defendía la Revolución Mexicana?
R=  *Derecho a tener tierras para cultivar.
       *Igualdad entre todos los mexicanos.
       *Libertad a elegir a los gobernantes

CONSIGAN: Investigar las biografías de
1.-Francisco I. Madero
2.-Francisco Villa
3.-Aquiles Serdán
4.-Máximo Serdán
5.-Carmen Serdán
6.-Pascual Orozco
7.-Emiliano Zapata
Platicar con sus compañeros de cómo murió cada uno de los personajes que investigó.
Concluir estarías de acuerdo en dar tu vida por tu país, como la dieron las personas que investigaste.
SESION 1: Texto: Enseñanza de la Historia  
               *Como profesor de educación primaria debo conocer la historia para  valorar lo pasado, reconocer el presente como etapa histórica y contribuir al futuro con las acciones que estamos creando en nuestro devenir histórico.
            
               *Hay que reconocer que la historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio del pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
             
                *Para su enseñanza tenemos que apoyarnos siempre de los recursos didácticos que se utilicen, deben seleccionarse de acuerdo al nivel escolar y grado en el que se imparta la clase de Historia, siempre tratando de adecuar recursos didácticos diferentes a fin de hacerla más agradable. Por ejemplo, si se van a utilizar recursos como las dinámicas grupales; es recomendable hacerlas solo cuando sea necesario y no de forma recurrente.
                    
                       * Hoy en día la historia se aborda de diferentes maneras debido a que hoy  hay gran variedad de materiales didácticos, existen herramientas tecnológicas como las TIC, se conocen diversas estrategias didácticas que favorecen el trabajo con los alumnos.
                   
                        *Existe la posibilidad de que utilizando la innovación educativa los alumnos comprendan mejor  los hechos históricos.
                    
                           *Contamos en la escuela  con enciclomedia, computadoras, láminas didácticas, material didáctico, etc.
                                         
                             *Mi profesión requiere conocer y dominar el Plan y Programa de Estudio vigente (2009) y  apoyarme de las nuevas propuestas para la enseñanza de la historia.

sábado, 14 de mayo de 2011

RECIBAN SALUDOS

BUEN DIA A TODOS LOS COMPAÑEROS PARTICIPANTES AL CURSO DE HISTORIA A NIVEL PRIMARIA, EXITO Y ABIERTOS A TODO CAMBIO DE BENEFICIO EN LA EDUCACION.
SU AMIGO GONZALO HERNANDEZ ZURITA